Ya tenemos de nuevo estas orientaciones que, sin duda, potenciarán y enriquecerán, desde casa. el trabajo que ahora iniciamos en el aula sobre las fiestas navideñas.
UNIDAD DIDACTICA: LA NAVIDAD
ORIENTACIONES PARA LOS PADRES/ MADRES
En esta unidad didáctica trabajaremos aspectos relacionados con la Navidad y la familia(miembros que la componen y la colaboración dentro de ella). Ya sabéis que vuestra ayuda es fundamental en el proceso educativo de vuestr@s hij@s ¿Cómo podéis hacerlo?
Con respecto a la familia:
• Educarles en la igualdad de oportunidades de ambos sexos, ya que desde pequeños deben ayudar a realizar en la casa las mismas tareas, independientemente de que sean chicos o chicas. Debemos FOMENTAR esta colaboración en las tareas domésticas.
• Reconocer los miembros de su familia más cercanos y saber la relación de parentesco que les une.
• Inculcarles en el respeto hacia los distintos modelos de familia existentes en la actualidad.
• Investigar con ellos sobre el origen de nuestros apellidos.
• Enseñarles normas de comportamiento en el trato hacia las personas mayores de la familia ( abuelos/as )
• Aprovechando la cercanía de los Reyes Magos, inculcarles el hábito de recoger sus juguetes.
• Saber en qué trabajan los adultos de la casa.
En cuanto a la Navidad:
- Conversando y hablando con vuestro/a hijo/a sobre el tema, con un lenguaje claro y comprensible para él/ella, aumentando así su vocabulario con palabras como: figuritas del Belén, Reyes Magos, camellos, adornos navideños (espumillón, guirnaldas, musgo, serrín ...), dulces típicos (mazapán, polvorón, alfanjor, mantecado, turrón, etc…), instrumentos musicales propios de la Navidad (zambomba, pandereta, cascabeles ...) ...
- Explicándoles el sentido de la Navidad, al margen de regalos y juguetes:
- Como un tiempo en el que especialmente se reúne la familia ( padres, hermanos, abuelos, tíos, primos ...)
- Como un tiempo de regalar a los pobres y necesitados haciéndoles partícipes de ello e inculcándole el valor de la SOLIDARIDAD.
Explicándoles actividades propias de la vida cotidiana relacionadas con la Navidad: poner en casa el árbol de Navidad, el Belén ... participando en ello.
- Explicándoles el sentido de la Nochebuena y de la
Nochevieja.
- Visitando con ellos Belenes en otras casas, escaparates, recorriendo algunos de los belenes participantes en el cocurso que organiza el ayuntamiento cada año y que están expuestos al público en estas fechas.
- Observando con ellos/as las calles y escaparates cuando estén adornados.
- Escribiendo una felicitación navideña a algún miembro de la familia o amig@, para no perder esta tradición.
- Leer con ell@s las felicitaciones navideñas que lleguen a casa.
- Concienciándoles sobre el consumismo presente, especialmente en estas fechas, procurando huir de él, en lo posible. Para ello es bueno que nos acompañen de vez en cuando al supermercado y que les acostumbremos a que sepan distinguir lo necesario de lo no necesario, evitando comprar todo aquello que no se necesita.
- Analizando con ellos/as algunos anuncios de televisión Propios de estas fechas:
- Algunas cosas que aparecen en los anuncios no se corresponden con la realidad.
- Ayudándoles a seleccionar los regalos que quieren pedir a los Reyes Magos, no pidiendo demasiadas cosas y despertando en ellos un sentido de solidaridad con los más necesitados.
Otros aspectos que también podéis reforzar en casa son:
• Lectura de pequeños textos intentando evitar ya el silabeo; . De este modo irán mejorando su comprensión lectora, así como irán ganando, poco a poco en velocidad lectora.
• Los números hasta el 400: lectura y escritura, comparación de números, ordenar unos nºs dados de menor a mayor y de mayor a menor…
• Contar de 10 en 10. Sumar y restar 10 a cualquier nº de 3 cifras.
• Afianzar las sumas y restas con llevadas.
• El kg, el medio kg y el cuarto de kg.Equivalencias entre estas medidas:proporcionarles en casa experiencias que les ayuden a comprender estas equivalencias ( “ 2 medios kg = 1kg/ 2cuartos de kg=medio kg/ 4 cuartos de kg= 1Kg…
Con respecto a la EDUCACIÓN EMOCIONAL,
enseñaremos a nuestros hij@s a: a) valorarse a sí mism@s como un ser único e irrepetible
b) Saber expresar sus deseos y preferencias, independientemente de los gustos de los demás.
c) Reflexionar sobre los celos entre hermanos ( el que pueda tenerlos) y las diferentes relaciones familiares .Identificando conductas que nos ponen tristes o contentos.
d) Valorar la pertenencia a un grupo familiar, respetando la existencia de otros grupos o unidades familiares diferentes a la nuestra.
Las tutoras de vuestros/as hijos/as os agradecemos vuestra colaboración.
Muchas gracias
P.D: Para el desarrollo de esta unidad didáctica, los niñ@s traerán a clase una foto de su familia (si la tienen) que después de las vacaciones se les devolverá. Así como folletos o catálogos de supermercados sobre juguetes.Si alguien puede traer a clase alguna carta de menú real de algún restaurante sería muy interesante, ya que vamos a preparar un simulacro de situación real de restaurante en la clase. Necesito alguna/s mamás voluntarias que quieran participar en esta actividad ( las que podáis, comunicármelo lo antes posible para poderlo organizar. Gracias.
