Para recordar experiencias vividas dentro y fuera del aula, ampliar conocimientos e información y compartir todo ello con las personas que nos rodean...
martes, 17 de diciembre de 2013
martes, 26 de noviembre de 2013
viernes, 22 de noviembre de 2013
jueves, 17 de octubre de 2013
jueves, 26 de septiembre de 2013
domingo, 9 de junio de 2013
viernes, 10 de mayo de 2013
jueves, 25 de abril de 2013
miércoles, 24 de abril de 2013
jueves, 21 de marzo de 2013
miércoles, 20 de marzo de 2013
domingo, 10 de marzo de 2013
UdT 7 y 8: LA TIERRA. MOVIMIENTOS DE LA TIERRA.ORIENTACIONES PARA PADRES Y MADRES
UNIDAD DIDÁCTICA: “LA TIERRA”
ORIENTACIONES A LOS PADRES
En los estos días nos
encontramos trabajando aspectos relacionados con nuestro planeta tierra; con
ello pretendemos acercar a los niñ@s al conocimiento del mismo:
·
Los
elementos que componen la tierra:
Identificar las características del agua y reconocer los tres estados: sólido,
líquido y gaseoso. Conocer el ciclo del agua. Saber qué es la atmósfera. Saber
que es el suelo y qué elementos lo componen. Reflexionar sobre la importancia
de la conservación del medio ambiente. Conocer qué es el mar muerto. Comprobar
el peso del aire.
·
Los
movimientos de la tierra: sobre sí
misma (el día y la noche) y alrededor del sol (las estaciones del año).
·
La luna gira alrededor de la
tierra (las fases lunares).
·
La fuerza de la gravedad.
Vosotros
podéis colaborar con el trabajo del aula de esta forma:
1. Conversando con ell@s sobre el tema para ampliar su
vocabulario.
2. Visualizando fotos de mapas, atlas, globo terráqueo.
3. Visionando videos y/o documentales sobre el tema.
4. Ayudándoles a comprender
los movimientos de la tierra y sus consecuencias (rotación sobre sí misma : día y noche; traslación alrededor del sol: estaciones del año).
5. Reciclando en casa con ell@s, dándoles ejemplo de
buenas prácticas para contribuir al mantenimiento del planeta y cuidado de la
naturaleza.
6. Experimentando en casa con
el cambio de los estados del agua.
Otros aspectos que también
podéis reforzar son:
§ Lectura diaria, en voz alta, un ratito todos los
días; para ya ir ganando en velocidad lectora. Este aspecto es ahora muy importante.
§ Ayudarles a expresar sus vivencias personales y
emociones con coherencia.
§ Resumir de forma oral una película, un cuento, una
historia, etc…
§ Práctica de sumas y restas con llevadas Colocadas en vertical y
también en horizontal.
§ Practicar en la resolución de problemas. Para ello recomiendo que
les compréis el CUADERNILLO RUBIO
nº9.
§ Dado un problema, averiguar qué operación hay que hacer
para resolverlo.
§ Leer, escribir y comparar los números hasta el 800
§ Ordenar una serie de
números de mayor a menor y de menor a mayor.
§ Cálculo mental: sumar y
restar 100, 10 y 5 a números de 3 cifras.
§ Contar de 5 en 5.
§ Ayudarles a estudiar las tablas del 7 y del 8,seguidas y
salteadas y repasar las anteriores para que no se les olviden.
§ Reforzar el aprendizaje de las horas, medias horas
y cuartos de hora en relojes analógicos y
digitales.
§ Distinguir números pares e impares y
utilizarlos en situaciones de la vida cotidiana.
GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN
viernes, 1 de marzo de 2013
viernes, 22 de febrero de 2013
lunes, 18 de febrero de 2013
miércoles, 6 de febrero de 2013
jueves, 31 de enero de 2013
miércoles, 23 de enero de 2013
martes, 22 de enero de 2013
lunes, 21 de enero de 2013
TABLA DEL 4
PARA PRACTICAR LA TABLA DEL 4http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/preguntatablas/cuatro/cuatro_p.html
miércoles, 16 de enero de 2013
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